Um sapatinho de cristal на компьютер

В сказке о Золушке принцессы всегда считалась главным героем, но теперь вы будете знать, хрустальная туфелька и свою версию истории.
Детская книга, с повествованием, которая поощряет чтение и творчество.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Детская литература и проникает в виртуальный мир! Каждый ребенок любит слушать рассказы и эта практика должна быть приняты всерьез учителей. Наше предложение, чтобы пробудить внимание, желание, любопытство и желание послушать рассказы и также читатель! Современные сказки и сказки о нарушениях, являются частью этой большой репертуар, созданных Школой игр. Не стесняйтесь присоединиться к нашей "Сядьте, что есть история!".

Цели для ученика:
- Участие в различных моментах чтения;
- Разработка слушать внимательно к пониманию текстов;
- Выработать привычку к чтению;
- Разработка и совершенствование устной и письменной речи;
- Читать различные типы историй, самостоятельно или при содействии;


Цели для учителя:
- Услуга интерес учащихся к чтению;
- Услуга привычку слушать и чувство удовольствия в ситуациях, связанных с чтением;
- Обеспечить контакт с литературного качества текстов;
- Предоставлять в игровой и творческий путь, прогресс в процессе чтения и письма детей;


Предлагаемый подход:
- Прежде чем принимать студентов, чтобы услышать / прочитать рассказы нашем сайте, важно, чтобы привить любопытство и стимулировать воображение класса. Сделать интригу, скажите, что речь идет о рассказе, спросите, что они думают, что произойдет? Пусть все дети участвовать, если они того пожелают, давая предложения для частей рассказа.
 
- Тогда, разделить класс на пары или небольшие группы из 3 студентов. В соответствии с задачами урока, есть возможность услышать историю (которая будет прочитан диктором) или читая историю.
 
- Предложение чтение, попросите пару или группу, Сменяйтесь на каждой странице или пункта.
 
- Возможность услышать чтение истории, также работает, как правильно читать, интонации и пунктуации. Это важный шаг для анализа детей, которые должны читать то же самое, уважая друг балл.
 
- Некоторые виды деятельности, которые могут быть предложены во время или после работы с историями:
1. пересказать историю с другой группой студентов.
2. Представить историю, используя ролевую игру.
3. Измените конец истории (устно или письменной форме).
4. Измените начало истории (это сложнее, чем изменение финал).
5. переписать историю производственной активности текст в классе.
6. Проиллюстрировать часть (части) истории, что большинство было интересно.
7. Повышение истории, описывая детали, которые не были детализированы. Пример: Как это было башня, где жил Рапунцель?
8. Опишите, в мельчайших подробностях, среда, в которой история имеет место (устной или письменной деятельности.
9. Сравните реальную историю с трансгрессией рассчитанный на: сходства, различия.
10. Остановите историю в определенной части и спросите студентов, чтобы продолжить, сказав, что они думают произойдет. Затем вернитесь и закончить историю, которую я слышал.
11. Пропуск на сайте адрес для домашней: прочитать историю и переписать его своими словами, коротко.