PARAKH на компьютер

Использование ИКТ для повышения качества образования, как подчеркивается NPE (1986), по CABE, в своем докладе о всеобщем образовании (2012 г.), рекомендуя включение ИКТ в школьное образование и ИКТ учебных программ для школ (2013) имеет, следовательно, привело основные правительственные схемы, чтобы иметь компонентом финансирования выделено для использования ИКТ. Цифровая Индия кампания (2015) еще больше послужил стимулом для всех инициатив в области ИКТ в стране.

Централизованная спонсорские инициативы, такие как ИКТ @ Schools Scheme ориентированы на возможности сделать доступными для студентов для развития навыков работы с ИКТ в школе level.The правительства Индии сделало обязательным иметь третью сторону Оценка реализации ИКТ @ Schools Scheme во всех государствах и УЦ. Третья сторона Оценка направлена ​​на оценку реализации схемы ИКТ @School предполагает развитие навыков ИКТ в студентов необходимым условием для 21-го века, а также степень использования ИКТ для облегчения процесса обучения обучения в государственных и правительства чему способствует среднего и старшего вторичного школы, связывающие его с будущим финансированием.

Имея в виде знания и опыт в МЦТЭ, составляющей единица НСИПП; Управление образования, NCT Дели возжелал получить оценку третьей стороны ИКТА @ Schools Scheme реализуемого Дели.

Цели:
• Для оценки реализации политики в области ИКТ для школьного образования и ИКТ @ Schools Scheme.
• Для того, чтобы установить степень использования ИКТ в целом и педагогического использования ИКТ в конкретных
• Для того, чтобы определить, лидерские стили, применяемые в школах
• Для того, чтобы определить сотрудничество и общую поддержку, оказываемую школе (NCT Дели, BOOT агентство и т.д.)
• Для того, чтобы определить уровень квалификации и знаний, имеющихся в школах.
• Для того, чтобы изучить, как учителя интеграции ИКТ в классе для повышения качества обучения.
• Для выявления инновационных методов с последующим в классе.
• Для того, чтобы определить факторы, влияющие на внедрение ИКТ в школах.
• Для того, чтобы рекомендации для рассмотрения политики.

Имея в виду вышеуказанные цели, CIET оказывает содействие в разработке и разработать приложение для автоматизации процесса сбора данных в отношении оценки реализации ИКТ @Schools схемы.

Это приложение состоит из вопросников, подлежащие заполнению респондентов по всему спектру образования, которая включает в себя все заинтересованные стороны, как студенты, преподаватели, родители, а также члены сообщества.

change-log