Edebiyat 10.Sınıf Ders Notları 2020 Güncel Müfreda на компьютер

Литература 10-й класс Примечания к курсу 2020 Учебная программа экспертов
ЧТЕНИЕ (3х3 = 9 часов занятий) ПИСЬМО (3х1 = 3 часа занятий) УСТНОЕ СООБЩЕНИЕ (3х1 = 3 часа занятий)
1. Связь литературы с историей и религией

* Подчеркивается, что историческая реальность переосмыслена в литературных текстах и ​​что история может извлечь пользу из литературы. Упоминается, что религиозная жизнь является одним из факторов, определяющих литературные периоды. Отмечено, что литература оказывает влияние на религиозную жизнь и религиозную жизнь на литературу и язык.

2. Исторические периоды турецкой литературы

* Выделены основные периоды турецкой литературы (период до принятия ислама, период ислама, период под влиянием Запада). Информация об этих периодах делается через образцы текстов.

3. Историческое развитие Турции

* Дается краткая информация о периоде устной литературы. Объяснения периода письменной литературы сделаны в рамках алфавитов, используемых турками (коренной турецкий, уйгурский, арабский, кириллица, латинский алфавит).

* Студентам предлагается пройти письменное обучение по таким темам, как «Развитие письма», «Искусство турецкого письма» и «Алфавиты».
* Студенты подготовили речь на такие темы, как каллиграфия, шрифты / символы, бумага, книги, библиотеки; они предоставлены для поддержки их речи с визуальными элементами.

Грамматика Предметы:
* Работа над орфографией и пунктуацией выполняется над текстами.

2. ЕДИНИЦА: ИСТОРИЯ (продолжительность занятия: 6 недель, 6x5 = 30 уроков)

ЧТЕНИЕ (6x3 = 18) ПИСЬМО (6x1 = 6) УСТНОЕ СООБЩЕНИЕ (6x1 = 6)
1. Пример из истории Деде Коркута
2. Две народные сказки
3. Месневи
4. История периода Танзимат
5. История из периода национальной литературы
* Приведен пример из мировой литературы жанра рассказа, и его можно сравнить с рассказанными текстами.
* Народные сказки выбираются из двух разных стилей: эпический тип и тема любви. Гц. Али Cenknameleri включены.
* Образцы маснави выбраны из таких произведений, как Юсуф у Зулейха Ашаб-и Кехф и Мем у Зин.

* История написана студентам на основе текстов, которые они изучают. Помимо исследований по написанию историй, могут быть проведены различные типы исследований по теме мыслей и впечатлений, полученных в результате изучения текстов.

* Тексты, написанные студентами, демонстрируются различными инструментами и методами (классная доска, школьная доска, журнал, газета, социальные сети и т. Д.).

* Студентам предоставляется возможность посмотреть фильм, адаптированный из истории, и прочитать историю, которая является предметом фильма. Затем их просят оценить разницу между фильмом и историей (например, «Диета» Омера Сейфеттина и «Длинная история» Мустафы Кутлу).
Грамматика Предметы:
* Находит глаголы в тексте и определяет их функции в тексте.
* Работа над орфографией и пунктуацией выполняется над текстами.
3. ОТДЕЛ: ПОЭЗИЯ (продолжительность занятия: 6 недель, 6x5 = 30 занятий)

ЧТЕНИЕ (6x3 = 18) ПИСЬМО (6x1 = 6) УСТНОЕ СООБЩЕНИЕ (6x1 = 6)
1. Спешите, сагу из турецкой поэзии до принятия ислама
2. Переходный период (11-12 век). Образцы коротких текстов из турецкой литературы.
3. Гимн и глоток из народной литературы
4. Три народной литературы (плоская, вырезанная и лишняя народная) и народная песня из народной литературы
5. Бегство от народной поэзии
6. Две газели из поэзии Дивана
7. В оду из диванской поэзии
8. Песня из стихов Дивана

* Божественный пример из народной литературы выбран из стихов Юнуса Эмре, и традиция суфизма объясняется через это стихотворение.

* Студенты получают информацию о беге и беге, используя знания, полученные в разделе чтения.
* Стихи, написанные учащимися, оцениваются в классе и демонстрируются с использованием различных инструментов и методов (классная доска, школьная доска, журнал, газета, социальные сети и т. Д.).
* Студентов просят составить «мини» из членов семьи или других лиц из группы, классифицировать их по предметам и читать их в классе.
* Группу студентов просят подготовить и представить поэтический концерт, состоящий из стихотворных форм народной поэзии (бег, семай, предположение, эпос, народная песня, песнопение, божественное, дыхание и т. Д.).