Edebiyat 11.Sınıf Ders Notları 2020 Güncel Müfreda на компьютер

1. ЕДИНИЦА: Введение в турецкий язык и литературу (продолжительность занятия: 2 недели, 2x5 = 10 часов занятий)

ЧТЕНИЕ (3x2 = 6 часов), ПИСЬМО (1x2 = 2 часа), УСТНАЯ СВЯЗЬ (1x2 = 2 часа)
1. Отношения между литературой и обществом
* Подчеркивается, что литература отражает проблемы общества, но при этом она влияет на социальные изменения.
2. Связь литературы с художественными движениями
* Подчеркивается, что литературные произведения написаны в соответствии с определенным пониманием искусства, и что сумма произведений составляет потоки литературы и искусства. Художественные движения на Западе и турецкая литература кратко упоминаются в контексте текстов.

* Студентам предоставляется возможность написать небольшую статью об отношениях между литературой и обществом на основе прочитанных ими текстов.

 

* Студентов просят сделать презентацию о том, как художественные движения отражают различные отрасли искусства, такие как литература, музыка и архитектура, и поддержать их презентации визуальными и аудио элементами.

Грамматика Предметы:
* Работа над орфографией и пунктуацией выполняется над текстами.

2. ЕДИНИЦА: ИСТОРИЯ (Продолжительность: 5 недель, 25 часов занятий)

ЧТЕНИЕ (3x5 = 15), ПИСЬМО (1x5 = 5), УСТНАЯ СВЯЗЬ (1x5 = 5)
Два примера историй, написанных в эпоху республиканцев (1923-1940)

2. Три примера рассказов, написанных в республиканский период (1940-1960)

* Один из текстов, которые будут выбраны в период 1923-1940 гг., Должен быть историей события, а другой - историей статуса.

* Тексты периода 1940-1960 годов отбираются из историй, которые представляют различные тенденции (основанные на внутреннем мире личности, отражающие социалистическую реалистичность, национально-религиозные чувства, модернист).

* Студентов просят написать историю в соответствии с характеристиками одной из исследуемых историй (на основе внутреннего мира человека, отражающего соцреализм, отражающего национально-религиозные чувства, модернист).

* Разыгрывается рассказанная преподавателем озвученная история, и учеников просят объяснить историю, которую они слушали.

Грамматика Предметы:
* Элементы предложений в тексте найдены.
* Работа над орфографией и пунктуацией выполняется над текстами.

3. ОТДЕЛ: ПОЭЗИЯ (Продолжительность занятия: 6 недель, 30 занятий)

ЧТЕНИЕ (3x6 = 18) ПИСЬМО (1x6 = 6) УСТНОЕ СООБЩЕНИЕ (1x6 = 6)
1. Два примера поэзии из периода Танзимат
2. Два примера поэзии из периода Servetifünun
3. Два примера поэзии из понимания чистой поэзии
Два примера поэзии из периода национальной литературы
5. Пример поэзии, написанной в слоге из первого периода республики
6. Два примера поэзии из турецкой мировой литературы

* При анализе стихов Servetifünun, Fecriati кратко упоминается в контексте использования темы и языка.

* Оценивается поэма Мехмета Акифа Эрсоя, одного из независимых названий периода национальной литературы, и объясняется понятие «стихотворная история».

* Стихи, которые будут взяты из турецкого мира, выбираются такими поэтами, как Бахтияр Вахапзаде и Шахрияр.

* Студенты могут писать стихи в соответствии с характеристиками одного из исследуемых стихов.

* Студентам предоставляется короткая речь о поэтической концепции, которую они находят близкой

Грамматика Предметы:
* Элементы предложений в тексте найдены.
* Работа над орфографией и пунктуацией выполняется над текстами.