KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ ÖZET İKİ на компьютер

УВАЖАЕМЫЕ КАНДИДАТЫ учитель,
Это приложение, также РЕЗЮМЕ КПСС педагогических наук GROUP имеет проблемы.
ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ готовы в случае ВЕЩЕСТВ, желающих работать для вас ...

НАУКА ОБРАЗОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ 2

1 Конус Эдгара Дейла опыта является наиболее эффективным, чтобы наименее эффективным в правильной последовательности;
Целенаправленные опыт, приобретенные непосредственно
Модели и образцы приобрела опытом с
Инсценировка опыта, накопленного в
Путешествие опытом, полученных в результате
Опыт приобрел визуальные символы

2 Pavio теория двоичное кодирование, информация, как визуальное и вербальное отправка формы, заявил, что вспомнить и признание разрабатываются.
Оба визуальных и вербальных информация кодируется, хранится в долговременной памяти и отзыве случайно, только один из них выше, чем обработанная информация основана на теории.

3 Наиболее важным аспектом использования обратной связи в процессе обучения, студенты сделали для предоставления информации об уровне их поведении и необходимых предупреждений и поправок сделаны вовремя.

4 Сократовский Семинар: трудно понять различные смыслы, которые могут быть удалены, старший академический текст или сложный вопрос и обсуждается в группе является метод направлен на. Указанный текст в группе участников, чтобы обеспечить понимание идей, содержащихся в тексте, ценностей и мнений и взглядов предлагается. Участники;-прочитайте текст в идей, мнений и ценностей рассматриваются. Участники, формируют представления о тексте, выражать их, независимое мышление, войти в сотрудничестве, групповые дискуссии, используя тон голоса, слушать и уважать идеи других и так далее. разрабатываются свойства.

5 Техника семинар, короткий период времени в определенном месте лиц, собранных в общий вопросам образования, интересов или бизнес-задач и объединения учит технику. Этот метод выявления лиц, которые работают по общим вопросам, мышление и обучение предоставляет. Техническая реализация планирования, делается участниками; участники этой задачи лидера выбран или установлен учитель. В конце встречи после интервью делается и мысли докладе отмечены, передает выданные будет распространен среди членов.

6 Развитие Мнение; кажущиеся противоречия и проблемы с поляризованными отношения в обучении студентов различных точек зрения является метод, используемый для создания обсуждение.

7 Обмен мыслями и чувствами к событиям с разных точек зрения шесть мышление шляпы в области разработки, применения и обмена методов, используемых в шести приложений обуви.

8 Рефлексивное обучение является наиболее важной особенностью является возможность для индивидуальных навыков самооценки.

9 Программированного обучения и самостоятельной программирования линейного программное обеспечение для программирования состоит из двух типов.

10 Линейный информация программирования является необходимым условием для студентов, интересов и потребностей, не принимаются во внимание.
Самопрограммирования интересы и потребности учащегося учитываются.

11 Несколько теория интеллекта в плане оценки учащихся должна быть непрерывной и достоверной. Потому что подлинная оценка охватывает множество инструментов и методов измерения. Аутентичные оценка, обучение студентов об истинных-ложной или несколькими вариантами тестов, чем в типе заполняющий предлагает гораздо более реалистичным информацию.

12 Наиболее важной частью подлинной оценки, учитель в классе наблюдений, сделанных в отношении успеваемости учащихся и студентов подаете в тюрьме и т.д. продукции.
.............................
БОЛЬШЕ в заявлении ...
ВКЛАД В желать ...
Исследование по WISH ОБЪЕКТОВ И УСПЕХ.